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作业怎么管?手机能带吗?看完“犇”向新学期→

教育部在23日召开新闻发布会家长还用批改作业吗?校外培训机构怎么管理?

作业怎么管?手机能带吗?看完“犇”向新学期→

教育部在23日召开新闻发布会

家长还用批改作业吗?

校外培训机构怎么管理?

手机能带入校园吗?

……

这些你关注的问题

教育部都有了新要求

↓↓↓

学生作业这样管理

严格按照规定控制作业总量,确保作业难度水平符合学生实际。

坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。

不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。

校外培训机构需规范

加大治理力度,坚持依法治理、标本兼治。

从严审批培训机构,强化培训内容监管,规范培训服务行为。

带入校园的手机这样管理

按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求,细化手机管理措施。

要准备好必要的手机统一保管装置

校园安全管理要重视

加大校车安全管理力度。

落实家长监护责任,避免学生沉迷网络。

坚决遏制学生欺凌事件发生。

教学质量效率要提高

鼓励教师积极学习借鉴国家和地方平台提供的优质教学案例,不断提高课堂教学效率与质量。

注重差异化教学,特别是对学习有困难的学生,要加强个别辅导帮扶

幼儿园要积极推广应用优秀游戏案例创设丰富活泼的教育环境,积极做好幼儿入园适应工作。

课后服务这样做

推动落实义务教育学校课后服务全覆盖

课后服务要与当地正常下班时间相衔接,切实解决家长接学生困难问题。

丰富课后服务内容,帮助学习有困难的补习辅导,指导学有余力的拓展学习空间。

完善课后服务保障机制,提高学校教师参与积极性。

控辍保学”这样行动

对未返校学生,要及时联系沟通,启动劝返复学工作。

对家庭困难、身体残疾、随迁子女、留守儿童、返乡儿童等特殊学生群体,要加强教育关爱,坚决防止辍学反弹

心理健康教育这样开展

开学前后组织教师,通过多种形式与家长、学生沟通交流

采取心理讲座、主题班会等多种形式,开展学生心理健康教育和心理疏导。

建立健全学生心理状况报告制度,及时化解处置突出问题

组织开展校园文体及适宜的户外活动,帮助学生尽快调整好状态

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